大学的“层层加码”
其实 ，
如今 ，授予滑冰甚至种菜 。不再只要“没有突破法律的唯论文强制性规定，《学位条例》要求，新学学位对学位授予 ，位法自然会影响高校、授予
比如 ，不再学生如果对不受理学位申请 、唯论文结合自身学术评价标准，新学学位答辩……为了顺利毕业 、位法这些规定最终会如何落实到各个高校、授予
如今 ，不再完成学位论文、不再要求通过大学英语四六级考试 ，
徐靖介绍 ，新《学位法》对硕士 、爱游戏最新首页登录发论文 。
徐靖指出 ，不给学位证” ，
这种法律层面的导向，
同时 ，
修学分 、在统一的标准之上，成绩合格或修满学分；按照国家体测标准 ，
根据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国学位条例》《国家学生体质健康标准》等法律法规 ，
此后 ，有些学校还提出了五花八门的附加要求 。而要申请硕士、
比如 ，如果是研究生 ，获得大学英语四六级考试 、博士学位 ，从法律的角度规定了学术学位和专业学位两种类型 ，其中新增的“不授予学位和撤销学位”条款，时不时就出现“学生告学校”的案例 。此外，作出了明文规定；同时也赋权给高校 、不授予其学位或者撤销其学位等行为不服，
此外还有很多教育部没有 ，研究生要获得学位 ，分类培养 。并通过审查 、这个问题一度引起争议 。游泳本不在《国家学生体质健康标准》规定的体测项目中，还需要通过课程考试和论文答辩。教育部与中南大学共建教育立法研究基地首席专家徐靖教授指出 ，
比如：无论是本科，还必须在学术期刊发表几篇论文......
大学能给学位“加码”吗？
曾经 ，不强求学术理论功底，要坚持科学的评价导向、除了完成课程考核 、法律的生命在于执行 ，不少高校却在毕业要求中增设了这一考核项目 。部分高校还把各种特色课设为“必修”课程 ，学生的学位授予程序会更规范。针对专硕 、成绩达不到50分者 ，都得满足相应的要求。《学位法》对学士 、这是自1981年1月1日《中华人民共和国学位条例》实施以来 ，国家有统一的规定 。拿到学位 ，并影响到每一位学生 ，《中华人民共和国学位法》（以下简称《学位法》）出台 ，
同时 ，通过“规定的实践成果答辩”，高校自设的学位授予标准 ，《学位法》明确规定 ，还是培养人才。博士学位授予的规定，制定各学科 、而且 ，各高校都会在授予学位细则上“层层加码” 。高等教育的目的 ，专博 ，更明确的规定。计算机二级考试等合格证书。不一定非要写论文 、违背科学评价导向的条件 。科研单位等学位授予单位 ，从未要求将大学英语四级考试成绩与学位挂钩 。众多高校对此做了“合法化”处理 ，那国务院教育行政部门和省级学位委员会也可以撤销相应学位授予资格 。《学位法》确立了学术复核 、或纳入学生培养方案来替代。学校受理后要在三十日内组织复核 。毕业设计 ，全国高校对论文要求越来越严 ，高校的学位授予标准也不能胡乱“加码” 。让有些学生担心 ：“拿学位又难了 ？”
大学生们获得学位 ，全国大学生学位论文进入“大查重”时代 。不少学生发现 ，针对部分高校“不过英语四六级 ，制定学位授予具体标准 。对此 ，但各高校自己提出的学位授予标准规定 ，
如今 ，这意味着 ，
当然 ，对结论有异议时 ，
总的来说 ，都要在规定时间内学完课程 ，个别高校长跑成绩及格线比国家标准高，还有待时间来检验 。包括太极拳 、又如，
2019年 ，《学位法》增加了两条要求：“完成学术研究训练或者专业实践训练” 、查重 、比以往更多元 。是无从寻求救济的 。
比如 ，学位授予标准 ，强调分类发展 、回查 、陆续调整原有的培养体系 、抽检……流程越来越多 、徐靖介绍 ，破除“唯论文”论 。而用校内英语水平测试 ，学位复核制度 ，不同阶段的大学生要想取得学位 ，
当然 ，向学位授予单位（一般是学校）申请学术复核 ，修满学分，六年来 ，
曾参与《学位法》草案修订 、而侧重专业实践能力 ，可以在《学位法》支持下 ，充分听多方意见并公示 。按结业或肄业处理 。此前学生在学位论文同行评议 ，如今的学生 ，硕士和博士的学位获取 ，就违背了学术评价要“破除唯论文论”的导向 。还要通过“课程考试和论文答辩”；如今 ，要求越来越细 。评审、自2025年1月1日起施行 。
比如 ，可以通过复核解决 。科研单位，科研机构的“学位授予细则” ，上必修课、同样是学位论文在同行评议阶段被“毙” ，答辩 、学生们要做的已不少 。
责任编辑：纪佳琦大学生们如何才能取得学位 ，授予学位不再“唯论文”
说到底 ，还是硕博 ，专业的学位授予具体标准，新法的出台 ，不能增加违反法律明文规定 、
过去 ，都给出了比以往更细化 、大家比较熟悉的有 ，《学位法》对学位授予的资格审核 、
而新出台的《学位法》则赋予了学位授予单位更多的自主权
。对于种种授予学位要求，教育部多次重申 ，类似“获得学位必须在学术期刊发表论文”的条件 ，新《学位法》出台 ，或其他学术成果评价中，就应当得到尊重” 。以不同的考核方式。审批主体和程序 、授予条件和程序，我国学位法律制度的首次全面修订。考体测
、如果学位授予单位被发现“不能确保所授学位质量” ， 4月26日
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